Tuyển dụng hiệu trưởng trường mầm non khó khăn như thế nào?

Trong chương trình tuyển dụng con người của các tập đoàn Tây phương, phần trọng yếu nhất là phỏng vấn tính cách.

Tại đây, với các ứng viên đã lọt qua vòng phỏng vấn hồ sơ, bằng cấp, nhà tuyển dụng lại lọc thêm một lần nữa, bằng các câu hỏi để dò xem tính cách của một con người.

Có nơi, người ta giả vờ để vòi nước chưa khoá. Chú tôi là ứng viên, đi lại khoá vòi nước ấy. Người của công ty bắt tay ngay và nói: “Anh đã trúng tuyển”. Nghĩa là, họ dung chỉ số nhân cách của bạn để quyết định bạn có được làm việc cho họ hay không.

Bản chất của doanh nghiệp là lợi ích. Tuy nhiên gần đây có nhiều tập đoàn không chú trọng đến lợi ích cho bằng chú trọng đến nhân cách con người.

Nhân cách của một con người, ngoài nỗ lực tự thân của người đó (40%) thì phần lớn (60%) do thừa hưởng từ gia đình. Vì vậy, con nhà gia giáo thường dễ thành công. Năm 2020, giáo sư hoá học Trương Nguyện Thành khoe chụp ảnh với một quản lý của một tập đoàn nước ngoài lớn ở Việt Nam, cô bé chỉ học hết cấp 3 nhưng vì có nhân cách tốt nên được chọn cho vị trí cao nhất của tập đoàn, là người đại diện tại Việt Nam.

Có người thích hợp làm cá nhân, cửa hàng gia đình. Có người thích hợp vào làm cho tập đoàn lớn. Ngày nay một số tập đoàn lớn đã trả lương cho nhân viên khá bình đẳng. Chẳng hạn, ở chỗ tôi, có một anh học hết lớp 3, chỉ biết đọc biết viết, nhưng lên đến chức phó phòng công ty Singapore. Bạn đừng học theo anh này bỏ học sớm nhé, bởi anh ấy giỏi, bạn không gặp may mắn như anh ấy đâu.

Văn hoá cao thì đời sống cao. Văn hoá thấp thì đời sống thấp. Ở Việt Nam đang xảy ra một sự cạnh tranh giữa văn hoá Do Thái và văn hoá Trung Quốc. Nói về văn hoá, nói đến cả ngày không hết. Văn hoá Trung Quốc so với văn hoá Do Thái là tư duy chiếm đoạt so với tư duy sản xuất.

Có cô học sinh Việt Nam sang châu Âu đi học. Cô đi học hàng ngày bằng tàu điện. Thấy an ninh lỏng lẻo, cô mua vé 15 km nhưng đến 200km cô mới chịu dừng, sinh viên nghĩ tiết kiệm để học. Khi ra trường, cô ra trường với bằng giỏi và đi ứng tuyển các công ty lớn. Không công ty nào nhận cô. Hỏi ra mới biết, người ta gửi hồ sơ xin việc cho bên quản lý con người và bên đó cho biết cô này trốn vé tàu bao nhiêu lần, bao nhiêu lần. Cảnh sát người ta không nói, chứ không phải người ta không biết. Thương cô nghèo nên họ không truy tố, cũng không bắt đền tiền. Đấy quý vị thấy chưa, con nhà nghèo không thể nào học giỏi được, trừ một số rất ít. Cô gái trong câu chuyện là cô gái điểm cao, chứ không phải là cô gái học giỏi. Người học giỏi sẽ có chỉ số sáng tạo cao và có phát minh, như ông Tôn Phi chẳng hạn (cười).

Qua ví dụ trên, chúng ta có thể thấy rằng nghệ thuật quản lý con người của Tây phương hết sức tế nhị, người bị quản lý không căm thù người quản lý. Cô giáo dạy văn và cô giáo mầm non trong xã hội Tây phương thường có lương rất cao vì đó là người đặt nhân cách cho học sinh. Khoa học giáo dục mầm non nói rằng nhân cách của một con người ổn định vào năm 7 tuổi. Vì vậy cô giáo mầm non nói gì thì cả cuộc đời đứa trẻ sẽ y chang như thế (nếu không có một biến cố thay đổi văn hóa, nhận thức xảy ra). Nghề khó khăn nhất trong xã hội là nghề cô giáo mầm non, bởi vậy Thái Lần trả lương cho cô giáo mầm non lên đến hơn 1000 usd/tháng. Việt Nam, cô giáo dạy mầm non kiêm thêm nghề bán hàng online, mà vẫn chưa đủ sống. Thái Lan đã tiến lên nền kinh tế tri thức, Việt Nam thì chưa. Ở Thái Lan, cô giáo dạy mầm non phải thông thạo căn bản tiếng Anh bởi cô giáo nói sai thì các em sẽ nghe và nói theo một cách sai. Tuyển dụng hiệu trưởng trường mầm non khó hơn tuyển dụng hiệu trưởng trường đại học, vì lên đến đại học nhân cách các em đã ổn định. Thể chế quân chủ lập hiến của Thái Lan, bộ mặt ngành giáo dục là bộ mặt của hoàng gia nên hoàng gia Thái phải chi rộng lượng cho giáo dục. Ở Thái, ngân sách giáo dục cao hơn ngân sách dành cho quốc phòng và ngân sách dành cho an ninh. Những người giỏi nhất, thể lực tốt nhất, được khuyến khích đi vào ngành sư phạm. Làm giáo viên ở Thái rất khó. Bạn tôi đi học 6 năm mới được bằng hiệu trưởng mầm non.

Trong khối nước mà người Trung Quốc gọi là văn hóa Hán, có 3 nước Nho giáo vẫn còn chăm lo và đầu tư rất mạnh cho giáo dục mầm non. Đó là Đài Loan, Hàn Quốc và nước Thái.

Cô sinh viên trong bài, dù đã được giao lưu với văn hoá Tây phương, thì vẫn giữ trong mình tư duy chiếm đoạt. Tư duy này rất khó bỏ. Nó giống như con sâu đã ăn vào não, lấy ra vô cùng khó khăn.

Nói đâu xa, dòng họ nội tôi có ông chú học giỏi. Ông chú này chuyên xài phần mềm crack. Tôi không học giỏi bằng chú, tôi xài toàn phần mềm bản quyền, chịu đắt tiền tí xíu bạn đầu nhưng về sau sẽ được hưởng lợi, mình không bị mất dữ liệu. Tôi thuộc loại người tư duy sản xuất.

Có người bạn nói: “Tao thấy bọn buôn đất màu giàu. Hay là tao cũng đi buôn đất nhé?” Thưa, giàu có kiểu buôn đất là giàu có kiểu Trung Quốc. Con người, nhất là người nông thôn, có tư duy chiếm đoạt kiểu Trung Quốc. Ở những làng quê còn giữ nền nhân bản Nho giáo, con người giữ tư duy sản xuất. Các làng ở Nam Định là tiêu biểu: Con cái đi học về là cất cặp vào bàn, rồi ngồi làm chiếu với cha mẹ, nhìn rất ngoan. Những em đó sau này lớn lên có thể giàu có bền vững.

Người gia trưởng có nghĩa vụ học tập thường xuyên, liên tục. Người gia trưởng là người nắm văn hoá của gia đình. Nếu người gia trưởng hỏng thì cả gia đình sẽ hỏng.

Sài Gòn, ngày 23 tháng Mười hai năm 2021.
Tôn Phi
Liên lạc tác giả: tonphi2021@gmail.com

Ủng hộ quỹ khởi nghiệp của tập đoàn Charlie

Donate us

20,00 US$

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s